FLY TOGETHER

可惡阿可惡
我太小看全語言了
六七章也太多了吧
不過總算離開言論偏向實務展現
只不過要仔細分析它的語言功能藏在哪些小地方欸
它就是個沒有定義
世界上不會有兩個一模一樣的全語言教室
你就知道它有多抽象了
但是我們系主任還是可以把它寫成書喔

看似很閒
其實我在裝死
死不讀書又怕被當
寫作業寫到最後都覺得我腦漿被榨光了
我沒辦法有毅力和耐力的去分析和書寫
所以到最後作業都越寫越少
也許是因為所有的報告都告了一段落
開始懈怠了吧

接著在為到底要不要補研究所煩惱
我現在想出來的兩條路
一條是上研究所後拼高普考
另一條就是先拼高普考再唸就職專班
我一次只能做一件事
而我達成一項後另一項是不是能達到
自己也難斷定
所以還是要靠補習
高普考我真的很沒信心就是了
現在的教育環境我不覺得我能照我理想去做
然後快樂
所以
我有能力當幼教老師
但那個幼教老師真的是我想做的嘛?
家長壓力園方壓力
是我這個反骨的人可以承受的嘛?
小孩越來越少
誰知道這一批釋出去
又有多少流浪教師
前幾天去南女陪別人辦理教師報名
兩個科別
我們排了一個小時
人還好，大概就像買甜甜圈排隊的人潮
還不比加油站那天
我看見懷抱著一堆希望的人們和家長
知道他們辛苦、趕路
更害怕看見他們落榜

努力拼了四年還加半年實習與教甄
最後是沒有工作
我不是害怕我沒有能力
而是害怕被環境壓榨的我
我希望至少在我教育自己的孩子時
我還知道教育幼兒的理念會是什麼！
而不是隨波逐流
自己都走偏了

我看見一個幼稚園小孩要叫他寫朋友的友
心都涼了
他連筆都還拿不好欸
小肌肉發展都還沒完全
連這個字的意義可能還一知半解
憑什麼為了銜接小學就要他努力學會這些
開開心心過童年不是很好嘛
寫得歪七扭八又要被擦掉
這個時期的孩子怎麼可能寫得完全與範本一樣呢

所以研究所我也不打算走幼教
可能是心輔
小猴要讀企管

我想我真的很弱
沒有那個勇氣去改變幼教環境
但是讀心輔照樣可以進幼教界
未來怎麼說
還太難講
等政情於實習完我可能才會落定

未來怎麼說
還太難講
偏偏為了未來
大家都在設限了
有人已經在補習
有人已經找好補習班
有人不用怕
這種人最好
想做什麼都好

我還有一個想法
我想考電腦的證照
還有補英文
如果是這樣
我會令我爸媽欠很多債